翻译自
How to Write an Effective Discussion (Dean R Hess PhD RRT FAARC)
当你仔细做出了假设, 设计了实验, 收集了数据,
进行了统计分析, 把结果整理成了图表,
但这意味着什么?
讨论部分就是向读者解释这些结果.
尽管讨论部分在文章末尾,
但怎么写讨论应该在研究刚开始的时候就要考虑了.
从研究一开始就要考虑讨论中要提出的问题:
这个研究为什么重要?
这个研究与以往的研究有什么关系?
这项研究设计有什么局限性?
有些内容在讨论中要考虑进来,
而有些内容则要尽量避免.
另外要注意的是, 讨论为读者而写;
不是向读者展示你渊博的知识.
而是要尽量让读者相信你的研究结果.
需要考虑的内容
陈述研究中的主要发现
讨论开头应该陈述研究主要成果.
写在第一段, 直接了当的给出研究结果.
但不应该包含数据或者对研究设计的引用.
解释成果的意义, 这些发现为什么重要?
没有人比你更了解你的研究.
作为开展这项研究的人, 你应当更加清楚这些研究结果的意义与重要性.
然而, 第一次读你的文章的人并不清楚.
因此讨论的意义之一就是解释你的研究结果的意义及其重要性,
并且没有任何的”傲慢”, “居高临下”或”屈尊膝就”.
让读者看完之后觉得, “这个确实很有道理, 我怎么就没想到呢?”
就算你的结果有歧义, 你也不要想着让读者文章反复读你的文章来弄明白其意义;
大多数读者不会费那个力气, 而你的发现会因此被无视,遗忘.
相似研究的有关成果
不会有哪个研究是独一无二的且以往没有有关文献发表.
讨论部分应当讨论你与其他有关研究的结果.
过去文献提出的问题可能是你研究的动机.
其他研究的结果可能支撑了你的发现,
这样也能强化你研究结果的重要性.
考虑研究结果的其他解释
尽管我们应当保持客观,
但是我们很容易只注意到那些符合我们偏见(预期)的解释.
应当谨记研究的目的是发现而不是证明.
我们很容易就把研究变成证明自己的偏见(预期),
而不是发现事实.
写讨论的时候,
要仔细考虑研究结果所有的解释,
而不是仅仅注意到那些符合预期的解释.
提出研究的局限性
所有的研究都有局限性.
有些研究致命的局限性会妨碍其发表.
然而, 即使是最有声望的期刊上的研究也有局限.
对作者而言, 自己指出自己研究的局限,比被同行评审或读者指出来要好得多.
对未来的研究提出建议
尽管研究也许解决了很多重要问题,
其他与此相关的问题可能还是没能解答.
而且, 有些未解决的问题也许因为你的研究而变得更加重要.
在讨论中你应该提出对未来研究的建议
给出一些结论
什么是结论?
就是在你研究中,你希望读者记住的内容.
这应该是你结论部分的第一句话.
有些期刊中结论部分是讨论的最后一段,
还有些期刊要求结论单独作为一部分.
结论部分也应该提出一些改变实验的建议.
讨论中应当避免的内容
对结果过度解释
我们很容易就过度解释研究结果.
要记住对结果的解释不能没有数据的支持.
数据就在那里, 不来, 不去.
莫须有的猜测
讨论里可以进行一点猜测.
但讨论应当围绕你研究中的数据进行.
不要胡乱猜测说你的研究结果对别的哪里哪里也同样有效.
如果你非要猜测,一定要用猜测的语气:”我猜想……”
夸大研究结果的重要性
在辛辛苦苦做出研究成果后,我们很容易给这些结果加上莫须有的重要性.
我们都希望自己的研究做出重要贡献然后被很多人引用.
然而对重要性莫须有的夸大会使评审与读者反感.
谦逊才是长久之道.
跑题
将注意力集中在假设与研究结果十分重要.
在讨论中加入离题的内容会使读者分心, 困惑,.
跑题会稀释, 混杂研究中的真实信息.
一言堂
不要在讨论中指责其他研究.
尽管你的研究与其他研究会有所矛盾,
但这些问题应当以专业的方式解决.
不要使用讨论攻击其他学者.
另外,也不要向读者传教.
没有数据支撑的结论
假设-研究-数据-结论要环环相扣.
不要在结论中加入你的主观偏见.
总的来说讨论部分能让你有机会解释研究结果的意义.
当写讨论时,
注意力要集中在帮助读者理解研究, 将重点放在研究数据上.